Sistema diédrico: abatimientos.

Ya hemos visto en clase el abatimiento de planos sobre los planos de proyección. Os dejo unos cuántos vídeos que he encontrado al respecto. Hay más pero éstos me parecen fundamentales. 

 

El primer tutorial es un ejemplo muy visual de la variedad de abatimientos que vamos a ver, dependiendo de cada tipo de plano. El último tutorial es además un ejercicio resuelto de selectividad, un clásico, vaya.

 

 

Sistema diédrico: cambios de plano.

Éstos son algunos vídeos que he localizado sobre cambios de plano en sistema diédrico. Una vez visto este apartado ya estamos en disposición de realizar ejercicios de selectividad, así que manos a la obra.

Intersección de sólidos con planos.

Hemos comenzado repasando conceptos del curso pasado con la aplicación práctica en la resolución de problemas de intersección de cuerpos sólidos con planos de todo tipo, oblicuos, proyectantes y paralelos a la línea de tierra, A estas alturas ya podemos resolver ejercicios de selectividad, y como prueba, os dejo este vídeo que ilustra a la perfección lo que hemos visto en clase. Seguiré buscando tutoriales de este tipo.

En este segundo vídeo se tiene que hallar la sección de un plano proyectante P con una pirámide y la verdadera magnitud de dicha sección (mediante abatimiento, que lo veremos más adelante).

Comienzan las clases.

Bienvenidos a la página de Dibujo Técnico de 2º de bachiller del IES MEDITERRÁNEO de Estepona. Este es un proyecto que comienzo este curso y cuento con la colaboración de todos vosotros para hacer de esta página un lugar de aprendizaje y de repaso de los contenidos que vamos a abordar.

En cada tema intentaré ilustrar los apartados más importantes o que os sea de mayor dificultad. Enlazaré con vídeos de youtube realizados en su mayoría por profesores de Dibujo que imparten esta materia, así como con otras páginas o blogs, con el fin de ofreceros la mayor información posible sobre los contenidos que tendréis que repasar y de los que os tendréis que examinar.

Pero tenéis que tener claro que no basta con ver un par de veces los vídeos y poco más. Para asimilar estos contenidos hay que dibujar y dibujar hasta que salga perfecto, y cuando los tengáis ya muy claro, dibujar unas cuantas veces más.

Este año tendremos todos una presión añadida, la reválida de bachiller. Nadie sabe nada pero está ahí, y el curso pasa volando. Nosotros la abordaremos como si fuera una prueba de selectividad más, entre otras cosas porque no hay ningún otro referente al que poder acudir.

 Comenzamos.